Grupo III | romeo-y-julieta-trab

GRUPO III:

Relata la historia de Romeo y Julieta como si la estuvieras contando en una clase de infantil o primaria. Puedes utilizar cualquier recurso extra: fotos, música, disfraces, marionetas, sonidos, efectos especiales… (El relato lo doy en una ficha)
Elegir una escena y grabar las voces en versión radioteatro, utilizando efectos sonoros, modulación de la voz, música, silencios…
En la obra aparecen distintos personajes que pertenecen a diferentes grupos socioculturales y, por tanto, utilizan diversos niveles de la lengua. Señálalos. ¿A qué nivel pertenecen y qué características presentan?
El ama de Julieta es presentada como «alcahueta» y también se la llama «celestina». ¿Qué significan esas palabras? ¿De qué se ocupaban estas personas entonces? ¿Existen hoy esas «ocupaciones»? Busca otros ejemplos en la literatura.
En el acto I vimos cómo vivían los señores y los criados. Y tenemos bastantes datos para hablar de otro grupo social, el clero, en la persona de fray Lorenzo y fray Juan. Repasa toda la información que se ha ido dando a lo largo de la lectura y responde: ¿cuáles eran sus características y actividades fundamentales como grupo social?

Relata la historia de Romeo y Julieta como si la estuvieras contando en una clase de infantil o primaria. Puedes utilizar cualquier recurso extra: fotos, música, disfraces, marionetas, sonidos, efectos especiales… (El relato lo doy en una ficha)