Romeo y Julieta

 

GRUPO IV:

• Relata la historia de Romeo y Julieta como si la estuvieras                        contando en una clase de infantil o primaria. Puedes                                 utilizar cualquier recurso extra: fotos, música, disfraces,                             marionetas, sonidos, efectos especiales… (El relato lo doy en una ficha)

• Elegir una escena y grabar las voces en versión radioteatro, utilizando efectos sonoros, modulación de la voz, música, silencios…

• ¿De qué manera aparece la antítesis día / noche en la obra? ¿Qué otros recursos expresan ideas opuestas? Ejemplificar con citas.

• Personajes de la obra.

• Revisar la obra y determinar en qué momento/s de la historia se podría haber revertido el final. Justificar la hipótesis mediante la redacción de una nueva escena. Hacer una puesta en común y evaluar las diferentes propuestas