ASUN CUESTA y SARA Fdez. CAREAGA
English Teachers

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UBPI 2º ESO. The Mine:
"Alirón" (All iron).

MINERALS
JOBS
Vocabulary related to jobs, minerals…
Grammar: Past simple; used to, there was/were. The saxon genitive. Uso y formación de las preguntas sujeto/objeto con who y what.
Redacción una biografía. Uso de los conectores (first, then, next, after that y finally)
SKILLS
ORE
MINING
CHILD LABOUR
EARTH
OBJETIVOS COMUNES
-
Reconocer la importancia del sector minero.
-
Desarrollar la constancia y el esfuerzo.
-
Reflexionar sobre su futura vida laboral.
-
Valorar el trabajo cooperativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Listening
5. Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación. Identificar la terminación -ed de los verbos regulares en Past Simple: /d/, /t/ y /Id/.
Reading
6. Leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
Speaking
7. Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía. Pronunciar correctamente la terminación -ed de los verbos regulares en Past Simple: /d/, /t/ y /Id/.
Writing
8. Escribir textos sencillos sobre el tema y una biografía, utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia, como los conectores first,then, next, after that y finally .
Throughout all the language skills
9. Aplicación del vocabulario aprendido y los verbos relacionados con las profesiones vistos en la unidad y puestos en práctica tanto de forma oral como escrita.
10. Practicar el uso del Past Simple y las formas used.
11. Practicar el uso y formación de las preguntas sujeto/objeto con who y what y los adverbios de modo.
12. Uso correcto de la gramática que se ha visto a lo largo de la sección a través de distintas actividades.