ASUN CUESTA
English Teacher
OCEAN
CONTINENTS
PIRATES
FISH
SHELLS
CYCLE OF LIFE
Vocabulario relacionado con los continentes, los océanos y mares, animales marino, partes del cuerpo.
El tiempo verbal presente simple y presente continuo: formas afirmativa, negativa, interrogativa, respuestas cortas; y su contraste con el presente simple.
Los adverbios de frecuencia.
Las conjunciones, and, but, because.
Escribir un reportaje informativo de una criatura marina.
Los adjetivos y sus grados: igualdad, inferioridad y superioridad.
SKILLS
Vocabulary
Writing
Thinking routines, graphic organizers, PNL,...
Grammar
Listening
Test, Quiz
Reading
Speaking
Language check
Extra activities
OBJETIVOS COMUNES
1. Valorar las raíces culturales de nuestro entorno.
2. Ser conscientes del efecto mariposa (tu papel en el patio va directo al mar.
3. Generar un clima de diálogo y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. Es capaz de escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, identificando la pronunciación de las terminaciones -s y -es en la tercera persona del singular: /s/, /z/ e /Iz/, y de pronunciar correctamente la terminación -ing de los verbos en Present Continuous.
5. Puede leer y comprender textos diversos relacionados con el mar de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
6. Consigue expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, pidiendo y dando información usando Wh- words, diferentes verbos auxiliares y tiempos verbales.
7. Tiene la habilidad de escribir textos sencillos relacionados con el tema del mar como el reportaje de una criatura marina, utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia.
8. Puede describir acciones usando el Present Continuous y su contraste con el Present Simple, usando de diferentes expresiones temporales al usar uno y otro tiempo verbal, además de las preposiciones de tiempo.
9. Es capaz de utilizar vocabulario relacionado con el tema del mar, las partes del cuerpo de animales marinos, accidentes geográficos y las conjunciones de contraste BUT, HOWEVER.
10. Puede expresar posesión usando los adjetivos posesivos y el genitivo sajón.
11. Puede expresar hábitos en el presente (adverbios de frecuencia).
12. Puede utilizar los grados del adjetivo (igualdad, inferioridad, superioridad)
MILTON ACTIVITIES
A2
UNIT 5: Daily Routines.
Daily routines phrases. Make and do. The Present Simple.
UNIT 6: Hobbies and free time.
Free time activities. Places of leisure. Adverbs of frequency and question words.
UNIT 7: Stay Healthy
Hospital, parts of the body; a/an, some/any/no
UNIT 8: Festival Time!
Activity verbs. Celebrations. Present continuous + time expressions.
UNIT 10:Incredible but true.
Animals. Comparisons (equality)
UNIT 11:Where do they live?
Places to live. Moving verbs. Comparative and superlative adjectives.
A2+
UNIT 2:This is my school.
School verbs, subjects and education. Present simple and routines.
UNIT 3: What's cooking?
Food. Quantities. Like, love, dislike, hate and would like.
UNIT 6: How do you get to school?
Adverbs and prepositions of time. Describing journeys. Likes/Dislikes/opinions.
UNIT 7: Our World
Animals and insects; natural world; countable and uncountable nouns.
UNIT 11: My favourite films
Types of films and TV programmes; describing films and Tv programmes; comparative and superlatives and adjective order.
UNIT 12: What's about?
Entertainment and media. Present simple versus present continuous.
BOOKROOM
The Surf Lesson
What a Wonderful world