ASUN CUESTA
English Teacher

Welcome
UBPI 2º ESO. The Mine:
"Alirón" (All iron).

Vocabulary related to jobs, minerals…
Grammar: Past simple; used to, there was/were. The saxon genitive. Uso y formación de las preguntas sujeto/objeto con who y what.
Redacción una biografía. Uso de los conectores (first, then, next, after that y finally)
SKILLS

Vocabulary

Writing

Thinking routines, graphic organizers, PNL,...

Grammar

Speaking

Test, Quiz

Reading

Listening

Language Check

Extra activities
MINERALS
JOBS
ORE
MINING
CHILD LABOUR
EARTH
OBJETIVOS COMUNES
-
Reconocer la importancia del sector minero.
-
Desarrollar la constancia y el esfuerzo.
-
Reflexionar sobre su futura vida laboral.
-
Valorar el trabajo cooperativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. Es capaz de escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, e identifica la terminación -ed de los verbos regulares en Past Simple: /d/, /t/ y /Id/.
6. Puede leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
7. Consigue expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, pidiendo y dando información usando diferentes tiempos verbales y con preguntas de sujeto/objeto con who y what.
8. Tiene la habilidad de escribir textos sencillos sobre el tema, como la descripción y biografía de un minero, narrando en presente (adverbios de frecuencia) y pasado, utilizando los adjetivos y recursos adecuados, como los conectores first,then, next, after that y finally .
9. Es capaz de utilizar el vocabulario aprendido y los verbos relacionados con las profesiones vistos en la unidad y puestos en práctica tanto de forma oral como escrita.
10. Puede Identificar y describir objetos y lugares indicando su posición utilizando determinantes, u omitiéndolo en generalizaciones y preposiciones correctamente.