ASUN CUESTA
English Teacher
CLIMATE
CO2
CARBON FOOTPRINTS
GLOBAL WARMING
GREENHOUSE
GASES
Vocabulario relacionado con el reciclaje, el clima, el tiempo atmosférico, la huella de carbono y el cambio climático.
El tiempo verbal presente simple vs el presente continuo.
El futuro simple: WILL y el presente continuo con valor de futuro.
Expresar acciones con el gerundio -ING
Redactar un decálogo creativo de cómo poder disminuir su huella ecológica.
Escribir un Film review.
SKILLS
Vocabulary
Writing
Thinking routines, graphic organizers, PNL,...
Grammar
Listening
Test, Quiz
Reading
Speaking
Language check
Extra activities
OBJETIVOS COMUNES
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- Describir y comprender la transformación del planeta.
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- Difundir el conocimiento de los objetivos ODS.
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- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. Es capaz de escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, y de pronunciar de forma correcta la contracción del will (´ll).
6. Puede leer y comprender textos diversos relacionados con el reciclaje y el cambio climático de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica.
7. Consigue expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía, aplicando el vocabulario y la gramática vistos en la unidad a través de la expresión oral.
8. Tiene la habilidad de escribir textos sencillos relacionados con el reciclaje y el cambio climático, utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia.
9. Es capaz de utilizar vocabulario relacionado con el clima, el reciclaje, el cambio climático...
10. Puede describir acciones y planes para el futuro (present continuous/WILL) y expresar acciones utilizando el gerundio (-ing)
11. Puede pedir y dar información además de opinión, utilizando las Wh- questions, y diferentes tiempos verbales.
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MILTON Activities
A2
UNIT 14: Here come the hols! Activities and transports, weather; “going to”
UNIT 17: Mother nature. The garden. Nature. will for predictions and intentions. Going to vs. will.
UNIT 21: Mind your manners. Social behavior, word building; present simple and continuous for future; review future tenses.
A2+
UNIT 18: What am I going to wear? Describing clothes (adjectives to describe them). Going to for future intentions.
UNIT 19: Fifty years from now. The weather. Will, may might for predictions and possibilities.
UNIT 20: Places to see. Travel and holidays; verbs; present continuous for future arrangements.