ASUN CUESTA
ENGLISH TEACHER
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the numbers
the alphabet
The origin of...
the colours
the days
the months
My family
Saludos y presentaciones.
El abecedario.
Vocabulario relacionado con el lenguaje escolar, los colores y adjetivos de personalidad y​ apariencia, emociones; la familia, países y nacionalidades.
Las categorías gramaticales: Los artículos the, a/an.Los demonstrativos (this/that/these/those) y cuantificadores (some/any, much/many /a lot of)
Los números cardinales y ordinales, días de la semana, meses del año y fechas.
El verbo "to be", el "to have got" y el "to can". There is/are/was/were.
Los pronombres sujetos y los adjetivos posesivos.
El genitivo sajón.
Las palabras interrogativas. (Wh-words)
Descripción de una persona y de un lugar.
SKILLS
Vocabulary
Writing
Thinking routines, graphic organizers, PNL,...
Grammar
Listening
Test, Quiz
Reading
Speaking
Language check
Extra activities
OBJETIVOS COMUNES
-
Valorar la importancia de la comunicación para la convivencia.
-
Colaborar con nuestros compañeros (dentro y fuera del aula).
-
Asumir responsabilidades para trabajar en equipo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. Es capaz de escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación.
5. Puede leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
6. Consigue expresarse, interactuar y sociabilizarse oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, utilizando las expresiones apropiadas para saludar y presentarse, que dan comienzo u origen a una relación, y puede pedir y dar información sobre el origen de una situación, lo que le gusta o no, utilizando las Wh- words, diferentes verbos auxiliares y los verbos de preferencia (like/love/hate… + ing).
7. Tiene la habilidad de escribir textos sencillos, como la descripción de lugares y de uno mismo y de la familia usando los verbos to be, have, can y adjetivos de apariencia y personalidad.
8. Es capaz de utilizar e identificar los objetos escolares utilizando los determinantes y demostrativos correctamente, distinguiendo entre sustantivos contables e incontables.
9. Es capaz de utilizar vocabulario relacionado con los días, meses, números cardinales y ordinales, fechas, adjetivos de personalidad y apariencia, los colores, los miembros de la familia, la casa, identificando objetos y su posición usando los determinantes y cuantificadores, el haber impersonal en presente y pasado (there is/are/was/were) y las preposiciones correctamente.
10. Puede expresar modalidad con el verbo Can.
11. Es capaz de expresar posesión usando los adjetivos posesivos y el genitivo sajón.
MILTON ACTIVITIES
A2
UNIT 1: Families are not the same.
Family, ages, on/at/in. Verb to be, Possessive adjectives and to have got.
UNIT 2:What´s her job?
Verb to be, Possessive adjectives and to have got.
UNIT 3: Your home, my home.
Countable and uncountable nouns. There is/are. a/an, some/any/no.
UNIT 4: Keep out!
Adjectives. a/an/the.
UNIT 9: I can do this.
can/can´t and adverbs.
UNIT 16:Get away.
This/that/these/those. One/ones.
UNIT 18: School days
School; a/an, the/zero article
A2+
UNIT 1: Nice to meet you.
Countries and nationalities. Physical descriptions. Wh- words.
UNIT 2: This is my school
School verbs, subjects and obligations.
UNIT 8: School Rules
School obligations; school rules and punishments; modal verbs